Kinder brauchen Bildungserlebnisse, damit Ihre Neugierde erhalten bleibt, neue Interessen geweckt und auf bereits Gelernten aufgebaut werden kann. Ganzheitliche Förderung lässt Kinder erleben, wie viel Freude im eigenen Können und dem Entdecken von Neuem liegt.
Kinder bringen von sich aus eine Fülle von Kompetenzen und (Entwicklungs-)Möglichkeiten mit ins Leben. Diese Schätze gilt es zu entdecken und zu Tage zu fördern, indem wir Kindern mit Liebe und Aufmerksamkeit begegnen.
Unser Ziel ist es, die jedem Kind angeborenen Kompetenzen ohne Leistungsbezug und mit ganz viel Freude und Herz zu entfalten und die Begeisterung am fortwährenden Entdecken zu wecken.
Jede Sinneswerkstatt-Stunde soll für Sie und Ihr Kind ein ganz besonderer, gemeinsam erlebter Moment sein, denn es sind die einzigartigen Momente der Begeisterung, die Kindertage und das Leben großartig machen.
Unser pädagogisches Team vereint motorische, naturwissenschaftliche, musikalische, kreative und sprachliche Förderung in einem pädagogischen Konzept, das Kinder und Eltern zum gemeinsamen Forschen und Erlernen anregt.
Immer neue Themen des Kalenderjahres werden aus allen Bildungsdimensionen beleuchtet und im wöchentlichen Turnus spielerisch wie kindgerecht näher gebracht.
Dabei sind wir stolz darauf, Ihnen das höchste Niveau an pädagogischer Frühförderung nach dem bayrischen Bildungs- und Erziehungsplan anbieten zu können.
Ihr Sinneswerkstatt-Team
Warum kombinieren wir Bewegung, Musik, Sprache, Naturwissenschaft und Kreativität in einem Programm?
In der frühen Kindheit gehen Wahrnehmung, Bewegung, Fühlen, Denken und Sprechen ineinander über und allein dieses Zusammenspiel ermöglicht das kindliche ganzheitliche Lernen über deren Sinne.
Kinder erfassen und begreifen die Welt mit ihren Ohren, Händen, Augen und ihrem Herz und entdecken dabei immer wieder Neues. Spielerisch sammeln sie Erfahrungen über sich selbst, über ihre Mitmenschen und über ihre Umwelt. Um dies zu ermöglichen, benötigen die Kinder Anregungen und vielfältige Möglichkeiten, sich zu bewegen und ihre Sinne aktiv zu testen.
Die Vision der Sinneswerkstatt ist, sowohl das Selbstbildungspotential der Kinder zu unterstützen und herauszufordern, als auch durch eine anregende Anleitung das Interesse an der Welt wach zu halten und der forschenden Neugier der Kinder offen zu begegnen.
Unser pädagogisches Konzept beruht auf den neusten Forschungsergebnissen zur frühkindlichen Förderung: Ein pädagogisches Konzept, das auf der Grundlage des Zusammenwirkens von Bewegung, Wahrnehmung, Denken, Erleben und Handeln konzipiert ist, wird zu einer vielseitigen, nachhaltigen Bildung des Kindes beitragen und dabei auch seine Freude am heutigen Tag, am unmittelbaren Tun, am Spiel und an der Bewegung berücksichtigen. (vgl. Prof. Renate Zimmer)
- Welche Rolle spielt die kindliche Wahrnehmung?
Wahrnehmung spielt eine bedeutende Rolle im pädagogischen Konzept der Sinneswerkstatt, da kindliches Lernen über all ihre Sinne geschieht. Sie erfassen und begreifen die Welt mit ihren Ohren, Händen, Augen und ihrem Herz und entdecken dabei immer wieder Neues. Spielerisch sammeln sie Erfahrungen über sich selbst, über ihre Mitmenschen und über ihre Umwelt. Um dies zu ermöglichen benötigen Kinder Anregungen und vielfältige Möglichkeiten um sich zu bewegen und ihre Sinne aktiv zu testen (Kreusch-Jacob, 2012)
- Bewegungspädagogik eine Grundvorraussetzung für alle Sinne.
Im Bereich der Bewegungspädagogik fördern wir spezifiell die fein- und grobmotorische Entwicklung Ihres Kindes. Wir schaffen in unserem Programm Raum, in dem Kinder in Bewegung lernen können. Bewegung ist hierbei keine sportliche Aktivität im klassischen Sinn, sondern die natürliche kindliche Bewegung eines Klein- und oder Vorschulkindes, das seine motorischen Fähigkeiten erforscht und trainiert.
- Wie setzen wir naturwissenschaftliche Lernbereiche um?
Bereits in den ersten Lebensjahren sammeln Kinder ihre ersten Erfahrungen mit Phänomenen aus Natur und Umwelt. Kinder sind wissbegierig, sie fragen ständig nach, wollen Zusammenhänge nachvollziehen und Neues lernen. Sie brauchen Möglichkeiten, die Phänomene der Natur selbst zu entdecken. Im Mittelpunkt des Sinneswerkstattprogramms steht dabei immer das Kind mit seinen Fragen und seiner Lebenswelt. Wir nehmen die Kinder in ihrem kindlichen Forscherdrang ernst und bieten Raum und Möglichkeiten um spielerisch zu experimentieren und zu forschen.
In unseren Sinneswerkstatt-Stunden erforschen wir unter anderem Wasser, Eis und Luft. Wir lernen die Erdanziehungskraft kennen, suchen nach einem Regenbogen und experimentieren mit Farben und Elementen der Natur.
- Wie fördern wir in der Sinneswerkstatt die Sprachentwicklung?
Unser Ziel ist es den Kindern Möglichkeiten zu bieten, ihre sprachlichen Fähigkeiten zu testen und weiterentwickeln zu können. Darüber hinaus bieten wir spielerisch den ersten Kontakt zu Fremdsprachen. Im Rahmen der Sinneswerkstattstunden werden vielfältige „Sprechanlässe“ in motivierendem und spannendem Kontext für alle Kinder angeboten.
Zahlreiche Bücher, Lieder und Geschichten, welche die Entwicklung der Sprache fördern und die Kinder zum Nacherzählen anregen, prägen die Sinneswerkstatt-Stunden. Und es sind vor Allem die großen und kleinen Experimente im Bereich Naturwissenschaft, die die Kinder fordern ihre eigenen Ideen zu formulieren und über diese miteinander zu sprechen. Sprachliche Förderung kombinieren wir wann immer möglich mit Elementen der Bewegungspädagogik, da Bewegung – wissenschaftlich erwiesen – die Entwicklung der Sprache positiv unterstützen kann.
- Welche Rolle spiel Kreativität in unseren Kursen?
Die Kreativität der Kinder dient als Grundlage für Anregungen in all ihren Entwicklungsbereichen. Sofern es sich um eigenständiges Denken, Erkenntnisgewinn oder die Anwendung von erworbenem Wissen handelt, ist die Kreativität ein Bestandteil des Lernens. Mit ihrer Kreativität knüpfen Kinder neue Erfahrungen an vorhandenes Wissen, Können und Denken (vgl. Zimmer 2005). Um die vielseitigen Erfahrungen zu stärken und zu unterstützen bietet unsere Themenauswahl eine weites Spektrum an Anregungen. Zur kreativen Entfaltung arbeiten wir im Rahmen unseres Programmes mit unterschiedlichen Materialien wie zum Beisiel Ton, Wasserfarben, Kreide, Knete, Wachsmalstifte,…
- Wie gestalten wir Musikpädagogik?
Durch gemeinsames Singen, Erzeugen und Wahrnehmen von verschiedenen Klängen sowie dem ersten spielerischen Umgang mit Musikinstrumenten begegnen wir den unterschiedlichsten Facetten von Musik. Die musikalische Förderung dient der Schulung des Gehörs, des Rhythmusgefühls und schließt das elementare Instrumentalspiel mit ein. Neben Ansätzen der klassischen musikalischen Früherziehung bauen wir unter anderem aus Alltagsutensilien selbst Musikinstrumente, die wir anschließend gemeinsam ausprobieren und deren Klänge miteinander vergleichen.
weitere Details
Die Sinneswerkstatt ist in drei Phasen – Zwergerl-Sinneswerkstatt, Sinneswerkstatt große Zwerge, Sinneswerkstatt kleine Riesen – gegliedert und begleitet Ihr Kind vom Kleinkindalter bis ins siebte Lebensjahr, mit stets wechselnden Kursinhalten. Der Einstieg ist zu jedem Zeitpunkt und in jedem Alter möglich.
Bis ins “kleine Riesen Alter” werden die Kinder von ihrer Mutter, dem Vater, den Großeltern oder einer anderen Bezugsperson aus ihrem Umfeld begleitet. Dadurch wird die Freude am gemeinsamen Wachsen und Forschen gefördert und bewusst gemeinsame Momente in der Eltern-Kind-Beziehung geschaffen.
Die einzelnen Sinneswerkstatt-Stunden kreisen immer um ein Thema das Kinder ganz besonders anspricht, so dass das Lernen auf spielerische kindgerechte Weise geschieht und der Spaß und die Freude daran, etwas Neues zu entdecken an erster Stelle steht.
- Zwergerl-Sinneswerkstatt von 1 bis 2 Jahre
Für Kinder ab 1 Jahr steht die Wahrnehmung im Fokus, die Kinder nehmen ihre Umwelt über alle Sinne auf. Die Zwergerl-Sinneswerkstatt spricht in diesem Alter vor allem das Fühlen, Sehen und Hören an. Sing- und Fingerspiele schulen die auditive Wahrnehmung. Bewegungs- und Tanzspiele dienen der nötigen Entspannung zwischen den konzentrierten Körpererfahrungsspielen unserer Sinnesstrecke. Erstes gemeinsames Basteln und Malen fördern Motorik und Tastsinn. Bei unseren Sinneswerkstatt-Zwergerl-Experiment gehen wir auf Entdeckung nach neuen Wahrnehmungen, erleben Erstaunliches über die Elemente Wasser, Luft und Erde.
- Sinneswerkstatt für große Zwerge von 3 bis 4 Jahren
Nun heißt es, die Welt auf eigenen Füßen zu entdecken. Jede Woche erleben Sie und Ihr Kind ein Thema aus dem Kalenderjahr, aufbereitet anhand unserer 5 pädagogischen Schwerpunkte (motorische, naturwissenschaftliche, musikalische, kreative und sprachliche Förderung). Gerade die Kinder im Warum-Alter sind ausgesprochen neugierig, wollen dazulernen und Zusammenhänge entdecken. Unsere Sinneswerkstatt-Experimente werfen Fragen auf, deren Antworten die Kinder durch beobachten und ausprobieren selbst herausfinden können. Geschichten und Singspiele bieten gezielt Fragen zu verschiedenen Themen an. Bewegungs- und Tanzspiele sorgen für die nötige Entspannung zwischen den Konzentrationsphasen des naturwissenschaftlichen Experimentierens und Erforschens. Diese Bildungserlebnisse ermöglichen, dass die Freude am eigenen Können und Lernen behutsam wachsen kann.
- Sinneswerkstatt für kleine Riesen von 5 bis 7 Jahren
Du, woher kommt eigentlich der Regenbogen? Können wir selbst einen erzeugen? Hat er immer die selben Farben? Und was sind eigentlich Farben? Kinder hinterfragen Naturphänomene und wollen diese selbst erschließen. Ab dem 5. Geburtstag wird gezielter geforscht, erlebt, besungen und in Bewegung gebracht. Naturphänomene werden hinterfragt, gemeinsam aufgearbeitet. Ihre Kinder werden nun dabei unterstützt selbst nach Lösungen zu suchen. Denn nur wenn die Kinder selbst aktiv sein können, etwas herausfinden, selbst gestalten und sich am Lösungsprozess beteiligen, können sie neue Beobachtungen und Erkenntnisse mit bestehendem Wissen verknüpfen und das Gelernte langfristig behalten. Geschichten und Singspiele rund um das Wochenthema bieten gezielt Fragen zu verschiedenen Themen an. Bewegungs- und Tanzspiele sorgen für die nötige Entspannung zwischen den Konzentrationsphasen des Experimentierens und Erforschens und zeigen wie der eigene Körper Naturphänomene auslösen kann, wahrnimmt und damit umgeht.
- Ein Beispiel für eine “große Zwerge Sinneswerkstatt-Stunde” im Winter
Zur Begrüßung singen wir unser Sinneswerkstatt-Lied, das alle Kinder namentlich erwähnt und die anwesenden Kinder willkommen heisst.
Tanzspiele und eine Geschichte zum Thema Schnee führt uns an unser heutiges Thema heran.
Sobald die Kinder mit all Ihren Sinnen angekommen sind beginnen wir zu experimentieren. Wie entsteht Eis? Was passiert mit Eis im Warmen? Wie fühlen sich Schnee und Eis an, kann man etwas daraus bauen?
Während wir den Schnee beobachten beschäftigen wir uns mit dem Ratespiel: snow – ice – snowman – snowflake – was bedeuten diese englischen Wörter?
Zum Abschluss toben wir uns nochmal so richtig aus und spielen „Musikstop“ mit Tieren die im Schnee und Eis leben. Dabei nennt unsere Kusleiterin ein Tier wie zum Beispiel einen Schneehasen – solang die Musik läuft, bewegen wir uns alle wie dieses Tier, wenn die Musik ausgeht wird ein neues Tier genannt,..
Als Symbol für das Ende der Stunden lassen wir unsere Sinneswerkstattluftballons „tanzen“ diese Woche natürlich weisse.
weitere Details
Unser Sinneswerkstatt -Team um M.A. Jenny Weidinger – Master of Pedagogy- setzt sich aus Pädagogen, Psychologen, Grundschullehrern, Sozialpädagogen, die alle erfahrene Kursleiter sind.
Sie all arbeiten mit offenen Ohren, sind tatkräftig und mit viel Freude am Werk, um jedem unserer Sinneswerkstatt-Kinder, die Freude am Forschen, an Ihrer natürlichen Neugierde und an dem Erlernen von Neuem liebevoll lebendig und altersgerecht näher zubringen.
“Jeder Minute, die ich mit Kindern verbringen darf ist wertvolle Zeit. Ich freue mich ihnen immer wieder wundervolle Momente zu ermöglichen, ihr Interesse für neue Wissensgebiete zu wecken und alle Ihre Sinne bei abwechslungsreichen Experimenten, Bewegungs-, Sprach- und Singspielen anzusprechen.”
Wir freuen uns auf Ihr Kind / Ihre Kinder
Ihre Jenny Weidinger
Pädagogische Leitung
Kursorte
Für Informationen zu Kurszeiten & -orten, freien Plätzen und offenen Fragen wenden Sie sich bitte an: sinneswerkstatt@events4kidz.com
Wir freuen uns auf Sie & auf Ihre Kinder
Ihr Sinneswerkstatt-Team
